江陰市教育局文件
澄教發〔2020〕13號
2020年江陰市初中學生藝術素質測評實施方案
各鎮街教育科、各初中學校：
初中學生藝術素質測評工作是深入實施素質教育，促進學生全面發展，提高學生審美素養、發展藝術特長的重要舉措。根據國務院辦公廳《關于全面加強和改進學校美育工作的意見》（國辦發〔2015〕71號）《教育部關于印發〈中小學生藝術素質測評辦法〉等三個文件的通知》（教體藝〔2015〕5號）《江蘇省教育廳關于加快推進學校藝術教育發展的若干意見》（蘇教體藝〔2014〕9號）等文件精神，為進一步加大我市學校藝術教育工作力度，根據《無錫市初中學生藝術素質測評工作方案》，結合學校疫情防控要求，現就做好2020年我市初中學生藝術素質測評工作制定如下方案：
一、指導思想
以“改進美育教學，提高學生審美和人文素養”為主要目標，以立德樹人為根本，凸顯藝術教育在全面貫徹黨的教育方針和實施素質教育中的重要地位，建立和完善初中學生畢業升學藝術素質測評工作機制，不斷提升學生感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力，切實培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生全面發展，為提高教育質量水平，辦好人民滿意的教育奠定堅實基礎。
二、基本原則
1.導向性原則。遵循學校藝術教育的基本規律，體現藝術課程的性質和價值。通過測評推動學校配齊配足藝術師資，開齊開足上好藝術課程，促進教師轉變教育觀念和教育行為，促進學校完善藝術教育保障條件，促進學生提高審美素養和發展藝術特長。
2.基礎性原則。遵循由易到難的規律，堅持課堂基礎知識、基本技能的學習評價與實踐能力考核相結合，堅持藝術素養普及與藝術特長發展相結合，促進學生藝術素養的整體提升。
3.可操作性原則。遵循“簡便易行、客觀公正、逐步深化”的基本思路，堅持藝術素質過程評價與藝術學科素養考核相結合，科學制定測評方案，確保初中學生藝術素質測評工作公平、合理、有序開展。
4.公平公正原則。藝術素質過程性（平時成績）每學期期末在班級公告欄、校園網等媒介進行不少于一周的公示，并告知家長。藝術學科素養測評（統測成績）參加無錫市教育局組織的網絡在線測評。
三、時間安排
1．藝術素質過程評價以學年為時間段對學生分階段實施考核，每學年末進行公示并告知家長后提交 市教育局審核、備案。2020年初三學生藝術素質過程評價成績于5月25日前由學校完成信息錄入，由市教育局于6月5日前完成審核。2020年初一及初二年級學生藝術素質過程評價成績于6月25日前由學校完成信息錄入，由市教育局于7月5日前完成審核。
2．藝術學科素養考核市藝術學科素養考核時間為6月18－19日。6月10－11日在全市范圍內進行江陰市初中藝術學科素養考核模擬測試。緩考由江陰市教育局統一組織，各校負責實施，時間為6月28日。藝術學科素養考核補考由學校組織，時間為6月30日之前。
四、測評對象
1．藝術素質過程評價對象為初一至初三年級學生；藝術學科素養考核對象為初三年級學生。
五、測評內容與方式
1．藝術素質過程評價
由學校為每位學生建立平時成績電子檔案袋，作為評價依據，并錄入江陰市初中學生藝術素質測評信息化系統個系統，在每學年末根據學生參加藝術課程學習、參與藝術課外活動、發展藝術特長等情況綜合評定成績。按音樂、美術學科3年平均成績分科計分，滿分各為100分（超過100分以100分計算）。兩科成績相加取平均值即為藝術素質過程評價成績。
為鼓勵初中學生積極參加各級藝術活動，學生初中階段參加各級教育行政部門組織的藝術活動可作為學生藝術特長加分依據，藝術特長加分分別在音樂、美術學科3年平均成績的基礎上進行，按照國家、省、市、縣（市、區）教育行政部門及本校組織的藝術節、藝術展演、藝術活動及比賽分別加5分、4分、3分、2分、1分，同一項目加分只計1次最高分值，不同項目加分可累計，加分不得超過10分，學校加分項目只計一項一次最高分。社會藝術考級、非教育行政部門主辦的藝術活動的證書、證明、獲獎名次不能作為藝術特長測試及加分的依據。
2．藝術學科素養考核
以教育部《全日制義務教育音樂課程標準》《全日制義務教育美術課程標準》為依據，以初中階段現行蘇少版國標本七-九年級音樂、美術教材的教學內容為考核范圍，兼顧本地區地方優秀藝術文化內容，考查學生音樂、美術基本素養（詳見附件1、附件2《2020 年無錫市初中學生藝術學科素養考核指導意見（試行）》）。藝術學科素養考核采用機考的形式進行，考核時間為45分鐘（其中上機操作時間為30分鐘），滿分為100分，其中音樂、美術兩科滿分各為50分。題型為選擇題、判斷題、連線題、操作題。
六、免考、緩考與補考
1．免考：在學校就讀的殘障考生（有視聽、言語等障礙不宜參加藝術素質測評），可申請免考。申請免考的考生須憑市殘聯頒發的殘疾人證明，填寫《江陰市初中學生藝術素質測評免考申請表》，家長簽署意見，學校初審蓋章，經市教育局審核，市藝術素質測評領導小組批準，即可免考。免考考生成績按B等級計入該生中考成績（單科免考按單科總分的70%計算）。
2. 緩考：臨時因傷、病不能參加藝術學科素養考核的考生，可申請緩考。申請緩考考生須出具二級以上醫院的病歷證明及中考體檢站出具的緩考證明，并提前填寫《江陰市初中學生藝術素質測評緩考申請表》（詳見附件3），家長簽署意見，學校初審蓋章，經市局教育行政部審核，市藝術素質測評領導小組批準后，可辦理緩考。
3．補考：藝術學科素養考核可申請補考一次。
七、測評成績與運用
1．初中學生藝術素質測評成績按藝術素質過程評價成績的60%、藝術學科素養考核成績的40%，兩者相加計算總分，再以總分折算成A、B、C三個相應等級。85分以上（含85分）為A等級，60－84分為B等級，60分以下為C等級。
2．藝術素質測評成績達B等及以上方可認定藝術學科畢業成績合格，準予畢業，C等為不合格。補考后藝術素質測評成績達60分及以上為合格，予以畢業。
3．藝術素質測評成績達B等及以上，有資格報考四星級普通高中和四星級職業學校。測評成績為C等，經補考合格后可報考四星級以下普通高中和四星級以下職業學校。
八、有關要求
1. 各校要高度重視對初中學生藝術素質測評工作的領導，統籌規劃、合理安排、有序組織、積極落實。
2. 各校要切實做好考生的教育、組織工作，認真落實各項保障工作要求，幫助學生熟悉、適應測評內容要求和規則方法，為考生提供優質服務。要積極做好藝術學科素養考核場地安排、人員分工、設備安裝、硬件保障、軟件調試等工作，落實安全保衛措施，并制訂好緊急事故處理預案。要加強對測評工作人員的業務培訓和紀律教育，確保測評工作公平公正、規范有序。
3. 各校要嚴格按照各級疫情防控工作領導小組要求，落實疫情防控各項工作，全面檢視各考點、考場的工作條件，制定疫情防控工作方案和應急預案，將防控要求細化到考核組織的各個環節。各考點要做好考場及耳麥等考試設備衛生消毒殺菌工作，保證考核準備室、候考室及考場內考生相互間保持安全距離，合理設置考生進出場路線，確?？荚嚬ぷ靼踩行蜷_展。
4. 為確保藝術素質測評工作順利推進，市教育局將采用網絡在線等形式組織軟件安裝、考試流程、電腦操作、考務管理等相關培訓（具體另行通知）。各校可組織學生在校期間利用江陰市初中學生藝術素質測評信息化系統提供的題庫進行練習。藝術素質測評工作的具體要求還將通過江陰答疑QQ群為學校提供在線技術咨詢服務。
附件：1．《2020年無錫市初中學生藝術學科素養考核指導意見（試行）》（音樂學科）
2．《2020年無錫市初中學生藝術學科素養考核指導意見（試行）》（美術學科）
3．2020年江陰市初中學生藝術素質測評免考（緩考）
申請表
江陰市教育局
2020年5月12日
附件1
附件2
2020年江陰市藝術考試免考(緩考）申請表
學 校
姓 名
性別
班 級
準考
證號
申請免考、緩考藝術考試的主要原因：
家長簽字：
證 明
*中考體檢免考證明
*殘疾考生附民政局簽發的殘疾證影印件
*因傷病申請免試的考生附醫院診斷證明
學校
審批
意見
蓋章：
年 月 日
招考中心意見
蓋章：
年 月 日
江陰市教育局 2020年5月12日印發
