為進一步深化教育改革，促進初中教育高質量發展，5月7日，市教育局副局長鄒鳳翔率團赴無錫市經開區開展教育教學專題考察。考察團由市教育局直屬初中校長團隊、市教師發展中心教研團隊等近30人組成，通過沉浸式課堂觀摩、互動式管理研討，共探新時代育人方式變革實踐路徑。

考察團首站抵達無錫市格致中學。經開區教育局錢柯副局長、教師發展中心科研指導科韓劉學科長全程陪同考察。在“推門聽課”環節，考察組成員隨機走進多個班級，觀摩語文、數學、英語等學科的常態課教學。雖為隨堂課，但授課教師展現出深厚的專業功底，通過創設真實情境、設計梯度問題鏈，構建起以學生為主體的深度學習場域。精彩的課堂教學給考察人員留下深刻印象。格致中學校長王萬萌在座談交流時，系統闡釋了學校“立守正之本、拓創新之道、聚攻堅之力”的精細管理。

下午，考察團轉赴無錫市大橋實驗初中部。這所無錫知名的民辦學校以“精準教學”為特色，其分層走班教學模式引起廣泛關注。教師依托智能平臺實時采集學情數據并動態調整教學節奏，這樣的智慧課堂形態生動呈現了信息技術與學科教學的深度融合。該校初中部周良兵校長傾囊相授學校在精細化管理、課程體系建構等方面的寶貴經驗，特別是“三輪九步”集體備課制度和“雙導師制”青年教師培養機制，為考察團提供了可資借鑒的實踐樣本。

江陰初級中學教育集團史建青校長認為：“兩校都展現出對教育本質的深刻理解。格致的精致管理和大橋的文化浸潤，恰似教育發展的雙翼，為我們推進教學改革打開了新視界。”江蘇省南菁高級中學實驗學校劉文晶副校長從教研視角指出，兩校課堂均體現出“教學評一體化”的鮮明特征，其經驗對區域教研轉型具有重要啟示。

鄒鳳翔在總結講話中強調，此次考察既是取經問道之行，更是締結友誼之旅。無錫經開區在教育生態構建、學校特色發展等方面形成了先行經驗，值得深入學習借鑒。期待兩地建立常態化交流機制，在教師跟崗研修、教研資源共享、教育評價改革等領域開展深度合作，攜手打造兩地教育協同發展共同體。

教育人的思維碰撞激蕩出智慧火花，校際間的真誠對話勾勒出合作藍圖。這場跨越地域的教育相逢，正為新時代基礎教育高質量發展寫下生動注腳。